2. Selecciona y elabora dos de los ejercicios propuestos (1 arreglo y una matriz): Debes entregar de forma manuscrita:
Análisis, Pseudocódigo (Entregable)
En LPP puedas hacer la Prueba de escritorio (Como revisión de los ejercicios)
Arreglos:
1. Construya un algoritmo que lea el nombre y apellido de tu compañero, de máximo 100 caracteres y determine cuántas palabras, vocales y consonantes tiene. 2. Construya un algoritmo que lea las edades de los dos y calcule la suma.
Matrices:
1. Escriba un algoritmo que ponga cero en ambas diagonales de la matriz.
2. Escriba un algoritmo que ponga cero en la primera y la última fila, y en la primera y la última columna de la matriz. 3. Escriba un algoritmo que llene de números la matriz de tal forma que mat[i][j] sea igual a i+j.
3. Quiz, antes de finalizar la clase, de acuerdo a los conceptos aprendidos.
PERIODO III
TALLER DE REFUERZO PERIODO IIMARATÓN DE PROGRAMACIÓNMATERIAL DE APOYO TEMÁTICA ARREGLOS
NOVIEMBRE 19/2013
MOMENTO VALORATIVO
Documentos de apoyo:
ARREGLOS Y MATRICES.pdf
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http://www.slideshare.net/guestaf8aa5/vectores-matrices-i-3426900http://www.slideshare.net/morenovenezolano/vectores-y-matrices-12101351http://www.slideshare.net/guestaf8aa5/vectores-matrices-i-3426900http://www.slideshare.net/luis840/algoritmosyflujogramashttp://www.slideshare.net/STREAMMAX/ejercicios-con-matriceshttp://es.scribd.com/doc/98059129/Matrices-con-PseInthttp://www.slideshare.net/MonjeOneble/arreglos-multidimensionales-presentation
Actividad:
1. Elabora el siguiente cuestionario:
P.A.S. CUESTIONARIO.docx
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2. Selecciona y elabora dos de los ejercicios propuestos (1 arreglo y una matriz): Debes entregar de forma manuscrita:
Arreglos:
1. Construya un algoritmo que lea el nombre y apellido de tu compañero, de máximo 100 caracteres y determine cuántas palabras, vocales y consonantes tiene.
2. Construya un algoritmo que lea las edades de los dos y calcule la suma.
Matrices:
1. Escriba un algoritmo que ponga cero en ambas diagonales de la matriz.
2. Escriba un algoritmo que ponga cero en la primera y la última fila, y en la primera y la última columna de la matriz.
3. Escriba un algoritmo que llene de números la matriz de tal forma que mat[i][j] sea igual a i+j.
3. Quiz, antes de finalizar la clase, de acuerdo a los conceptos aprendidos.